Pædagoger til specialtilbud for børn med autisme

[xxxxx] søger to pædagoger til vores gruppeordning for børn med autisme og en skolepædagog til vores indskolingshus.

Vil du være med til at skabe en sammenhængende hverdag for børnene på [xxxxx] i et stærkt læringsfællesskab?

Vi søger pædagogkollegaer, der har lyst til at være en del af et spændende og udviklende læringsmiljø, med skønne børn og ambitiøse, engagerede og søde kollegaer.

Om [xxxxx]s gruppeordning
[xxxxx]s gruppeordning retter sig mod børn der har en autismediagnose. Mange af børnene har desuden tillægsdiagnoser, herunder ADHD, angst og OCD.

Gruppeordningen er et skoletilbud for 90 børn på 0.-9. klassetrin. Gruppeordningen har egen SFO og klub. Klasserne i gruppeordningen rummer 6-10 elever. Til hver klasse er der knyttet et fast medarbejderteam bestående af pædagoger og lærere, der arbejder tæt sammen om at skabe trygge og inspirerende skoledage, som forudsætning for elevernes læring og trivsel.

Gruppeordningens børn har brug for voksne der møder dem med tålmodighed og forståelse for deres særlige behov og udfordringer.

Vi arbejder bevidst med en konflikt- og stressnedsættende pædagogisk tilgang, hvor vi er sammen med børnene på en anerkendende, rolig og løsningsorienteret måde
Pædagoger i gruppeordningen bidrager til hele børnenes skoledag, både i arbejdet med børnenes faglige og sociale udvikling.

Vi er optagede af at sikre hver enkelt barn deltagelsesmuligheder i meningsfulde fællesskaber.

Vi arbejder derfor målrettet med at udvikle børnenes forudsætninger for at indgå i samspil og kommunikation med andre og støtter aktivt børnene i at indgå i relationer og aktiviteter med deres kammerater.

[xxxxx]s indskolingshus
Indskolingshuset udgør sammen med overbygningen, den almene skole. I vores indskolingshus hænger børnenes dag sammen fra de kommer til de går hjem. I børnehaveklassen har børnene deres egen SFO, men fra 1-3. klasse er SFO’en fælles. Som kommende pædagog indgår du både i det samlende pædagogteam og i et årgangsteam, hvor lærere og pædagoger arbejder tæt sammen om hele årgangens børn. Din opgave består i at være knyttet til en klasse, hvor du i skoletiden indgår i både klassens trivsel og i støttefunktion på årgangens børn samt medvirke til, at SFO-tiden bliver givende, udviklende og tryg for alle vores børn.

Vi er optagede af, hvordan vi kan bruge vores ressourcer fra SFO, klub og skole til at skabe større sammenhæng mellem alle på skolen, men også ind i det enkelte barns hverdag.

Vi vil gerne tilbyde aktiviteter, som kan være målrettet børn i SFO og i Klub samtidig og vi tænker ligeledes ind i, hvordan SFO og Klub kan få flere fælles berøringsflader, så alle professionelles kompetencer bliver bragt i spil.

For ansøgere til indskoling og gruppeordning

• Du er uddannet pædagog
• Du værdsætter at være en del af et professionelt læringsfællesskab, i et tæt og forpligtende samarbejde mellem pædagoger og lærere
• Du er fagligt kompetent og nysgerrig på egen praksis
• Du er selvstændig og kan træffe kvalificerede beslutninger på egen hånd
• Du er kreativ i din måde at tilgå elever, der til tider har brug for alternative måder at lære på
• Du arbejder anerkendende med afsæt i principperne for Low arousal
• Du kender til og anerkender betydningen af relationsarbejde i et professionelt perspektiv
• Du bidrager positivt og anerkendende til arbejdsglæden i dagligdagen på skolen

Særligt for ansøgere til gruppeordningen

• Du har gerne specialpædagogisk erfaring indenfor autismeområdet, og viden om tilgange til og tilrettelæggelse af forudsigelige, visuelle og strukturerede læringsforløb
• Du er i stand til at beskrive børnenes udvikling og udfordringer samt mål og progression, både skriftligt og mundtligt, i forbindelse med fx revisitationsmøder, statusrapporter og netværksmøder

På [xxxxx] har vi et meget tæt samarbejde med både familieafdelingen og PPR. Sammen med børnenes forældre, gør vi alle vores bedste for at sikre, at alle børn på skolen er i trivsel.

[xxxxx] er placeret i hjertet af Høje Gladsaxe og ligger lige ud til smukke, grønne områder, som vi ofte anvender i elevernes læringsforløb. Se meget gerne vores introfilm og læs mere om vores skole her

Vi glæder os til at høre fra dig

Løn- og ansættelsesvilkår efter overenskomst.

Tiltrædelse den 1.august 2024.

Yderligere oplysninger
Hvis du har spørgsmål vedrørende stillingerne, er du velkommen til at kontakte faglig leder af gruppeordningen Mette Brix Curtis på telefon[xxxxx], faglig leder af indskolingen Lars Tell telefon[xxxxx]eller Charlotte Blichfeldt Bundgaard telefon[xxxxx]eller skoleleder Irene Holmquist på telefon[xxxxx].

Ansøgningsfrist er torsdag den 20. juni 2024 kl. 23.59

Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.

I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.

Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn/identitet, seksualitet, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Kilde: [xxxxx]